録画放映
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平成31年第1回定例会 3月6日(水) 本会議(個人質疑2日目)
民主・無所属 三反園 輝男 議員
1 鹿児島市地球温暖化対策について
(1)平成20、24年度に国が募集した「環境モデル都市」に選定されなかった要因分析とそのことを鹿児島市地球温暖化対策に生かしたか
(2)20年度募集時の重点項目に掲げられた施策の取組状況と課題
(3)温室効果ガス総排出量の基準年度の変更理由(1990年度から2013年度)
(4)温室効果ガス総排出量の削減目標の直近の達成状況と主な要因(1990年度比)
(5)鹿児島市地球温暖化対策についての森市長の決意
2 高齢者の体力について
(1)高齢者の概念、健康寿命の考え方
(2)高齢人口に占める介護保険の認定を受けていない高齢者の割合(直近10年間)
(3)高齢者(65歳から79歳)の体力の傾向(全国、県内、市内)
(4)お達者クラブなど高齢者施策が果たしてきた体力維持・向上への役割の認識と課題
(5)体組成計について
①利用実績(延べ人数と実人数と複数回利用人数)
②果たしてきた役割、効果の認識と課題
③購入予定の機器の性能(現在の機器との対比を含め)
④5保健センターへの整備の考え
3 松元地域での森林整備について
(1)林道、作業道の整備状況と課題
(2)整備に伴う森林所有者の意識の変化
(3)林道整備による間伐の適正実施への取組みと課題
(4)林道整備による素材生産のコスト削減への効果
4 長期継続契約について(建設局関係)
(1)委託契約に伴う契約内容(5年間)
(2)委託契約を行うための職員の業務量(5年間)
(3)委託契約の財源内訳
(4)委託契約を単年度から長期継続契約へ変更することに対する評価と課題
5 特別支援教育の推進について
(1)特別支援学級の障害種別の学級数及び児童生徒数の推移(平成21年度、30年度)
(2)特別支援学級担任の特別支援学校教員免許の取得の状況(21年度、30年度)
(3)保護者の理解を得るための取組みと課題
(4)特別支援教育係の創設
6 相談支援ファイル「夢すこやかファイル」について
(1)就学教育相談の相談件数の推移(平成21年度、29年度)
(2)配布数の推移(保健センター、小・中学校別(21年度、29年度))
(3)活用状況(保育園、幼稚園、学校、福祉施設、医療機関)
(4)活用促進に向けての教育委員会としての取組みと課題
(5)さらなる活用策として、電子データ化への取組み
(1)平成20、24年度に国が募集した「環境モデル都市」に選定されなかった要因分析とそのことを鹿児島市地球温暖化対策に生かしたか
(2)20年度募集時の重点項目に掲げられた施策の取組状況と課題
(3)温室効果ガス総排出量の基準年度の変更理由(1990年度から2013年度)
(4)温室効果ガス総排出量の削減目標の直近の達成状況と主な要因(1990年度比)
(5)鹿児島市地球温暖化対策についての森市長の決意
2 高齢者の体力について
(1)高齢者の概念、健康寿命の考え方
(2)高齢人口に占める介護保険の認定を受けていない高齢者の割合(直近10年間)
(3)高齢者(65歳から79歳)の体力の傾向(全国、県内、市内)
(4)お達者クラブなど高齢者施策が果たしてきた体力維持・向上への役割の認識と課題
(5)体組成計について
①利用実績(延べ人数と実人数と複数回利用人数)
②果たしてきた役割、効果の認識と課題
③購入予定の機器の性能(現在の機器との対比を含め)
④5保健センターへの整備の考え
3 松元地域での森林整備について
(1)林道、作業道の整備状況と課題
(2)整備に伴う森林所有者の意識の変化
(3)林道整備による間伐の適正実施への取組みと課題
(4)林道整備による素材生産のコスト削減への効果
4 長期継続契約について(建設局関係)
(1)委託契約に伴う契約内容(5年間)
(2)委託契約を行うための職員の業務量(5年間)
(3)委託契約の財源内訳
(4)委託契約を単年度から長期継続契約へ変更することに対する評価と課題
5 特別支援教育の推進について
(1)特別支援学級の障害種別の学級数及び児童生徒数の推移(平成21年度、30年度)
(2)特別支援学級担任の特別支援学校教員免許の取得の状況(21年度、30年度)
(3)保護者の理解を得るための取組みと課題
(4)特別支援教育係の創設
6 相談支援ファイル「夢すこやかファイル」について
(1)就学教育相談の相談件数の推移(平成21年度、29年度)
(2)配布数の推移(保健センター、小・中学校別(21年度、29年度))
(3)活用状況(保育園、幼稚園、学校、福祉施設、医療機関)
(4)活用促進に向けての教育委員会としての取組みと課題
(5)さらなる活用策として、電子データ化への取組み
- 発言通告一覧を掲載しておりますが、通告された質問を行わなかったり、質問の順番が変更になっていることがあります。
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